Toets, landenproject en spellen spelen

Vanmorgen meteen met de toets gestart. Vervolgens met elkaar in gesprek over in hoeverre je jezelf uitgedaagd hebt.

Daarna verder gewerkt aan het landenproject. Zelf kiezen uit verschillende opdrachten waarbij het creatief denken gestimuleerd wordt.

Na de pauze nog even verder gewerkt aan het landenproject en vervolgens nieuwe spellen gespeeld. Concentratievermogen, emotieregulatie en tactisch denken werden daarbij getraind.

Tot slot de flextangles waar de kinderen vorige week mee begonnen waren afgemaakt. Nauwkeurig werken en zelf uitzoeken hoe het moet met behulp van een filmpje op youtube. Het bleek een hele uitdaging!

Huiswerk: De kinderen hebben geen huiswerk gekregen.

Nieuwe spellen en projectwerk

Na de inloop samen gesproken over leren leren; Welke leerstrategie past bij jou? Hoe plan je je huiswerk? Wanneer heb je jezelf nou echt uitgedaagd? Mag je ook tevreden zijn met een minder hoog resultaat?

Vervolgens verder gewerkt aan het landenproject. De kinderen mochten zelf kiezen uit verschillende opdrachtenkaarten. Sommige kinderen hebben een volkslied voor hun eigen land gecomponeerd en anderen bedachten tradities, bezienswaardigheden, geschiedenisverhalen of feestdagen bij hun eigen land.

Later op de ochtend is er in 2 groepen een nieuw spel gespeeld. Het ging er fanatiek maar ook sportief aan toe!

Tot slot creatief aan de slag met een flextangle... Deze worden volgende week afgemaakt en komen dan mee naar huis.

Huiswerk: Leren woorden in een vreemde taal (bladen zijn mee naar huis gegeven). Daag hierbij jezelf uit als een cheeta die een gazelle wil vangen.

Pepernotenverdeelmachine

Vanmorgen gestart met de inloop. Vervolgens gekeken naar de presentatie van Vin over de website die hij zelf gebouwd heeft (tijdens Tijd voor kwaliteit). Iedereen was erg onder de indruk van de website en veel wilden hem thuis nog eens beter en uitgebreider bekijken. Super knap gemaakt Vin!

Na de pauze is er verder gewerkt aan het eigen land project. Vandaag hebben we gesproken en geschreven over macht en leiderschap. Wat is macht? Hoe kan je macht gebruiken? Hoeveel macht is goed? Welke karaktereigenschappen en talenten moet een leider hebben? 

Daarna kregen de kinderen de opdracht om met de gehele groep een pepernotenverdeelmachine te maken. Goed overleggen en taken verdelen was hierbij noodzakelijk. Dat dit nog lastig was werd wel duidelijk toen er 2 groepen los van elkaar een eigen machine gingen maken...

Tot slot hebben we het pepernotenspel gespeeld. Onze emotieregulatie werd hierbij flink op de proef gesteld...

Volgende week: In verband met Sinterklaasvieringen is er geen plusklas.

Huiswerk: Alleen de meiden van de Horizon hebben als huiswerk het leren van de woorden in de door henzelf gekozen taal (de rest heeft dit al eerder gedaan). Hierbij bepalen ze zelf bij hoeveel woorden hun uitdaging ligt.

Projectwerk en tijd voor kwaliteit

Vandaag de ochtend gestart met het project Mijn land. Samen in gesprek over normen en waarden en wat dat voor gevolgen heeft voor regels en afspraken. Vervolgens heeft iedereen zelf een grondwet voor zijn/haar land geschreven.
Ook hebben de landen een eigen naam gekregen en is er verder gewerkt aan het beschrijven van het klimaat, landschap en de dieren die er leven.

Na de pauze is er verder gewerkt aan Tijd voor kwaliteit; het vergroten van je eigen kwaliteiten door er zelf passende opdrachten bij te bedenken. De eerste kinderen waren klaar met hun opdracht en hebben het planmatig werken voor zichzelf geëvalueerd. Vervolgens gingen zij aan de slag met technisch lego.

Tot slot in de kring gesproken over het huiswerk en in hoeverre je jezelf hebt uitgedaagd (was het huiswerk een lapje vlees, konijntje of gazelle?).

Huiswerk:
-Werkblad boompje-tentje.
-Voor de kinderen die er 2 weken geleden niet waren: lever je woordenlijst in.

Project mijn land

Vanmorgen gestart met de inloop. De eerste woensdag van de maand mag er op de computer een uitdagend spel gespeeld worden.

Vervolgens is er verder gewerkt aan het landproject. Klimaat, landschap en grondstoffen van je land opzoeken en vervolgens een plan maken om geld te verdienen daarbij rekening houdend met de informatie die je gevonden had. Ook moest er van 3 dieren die in je land leven een beschrijving gegeven worden.

Vervolgens werd er een groepsopdracht gegeven. "Bouw met aluminiumfolie een bootje dat zoveel mogelijk knikkers kan laten drijven..." Eerst ging iedereen voor zichzelf aan de slag. Vervolgens goed overleggen en de beste ideeën van elk ontwerp samenvoegen tot een definitief ontwerp. En toen kwam de grote test... Welke boot kan de meeste knikkers houden?!? 

Tijdens de evaluatie hebben we gesproken over welke analytische ideeën en welke praktische ideeën gebruikt zijn. Het werd al snel duidelijk dat de combinatie van praktisch denken en analytisch denken tot het beste resultaat geleid heeft. 

De ochtend afgesloten met Story Cubes.

Let op: Volgende week is er geen plusklas.

Huiswerk: Afmaken opdrachten "mijn land". Leren van woorden van je eigen woordenlijst (je bepaalt zelf hoeveel woorden je kan leren).

Escape room en afsluiting project

Vanmorgen begonnen de jongens tijdens de inloop met uitdagende spellen op de chromebooks. Ondertussen maakten de meiden hun zelf ontwikkelde escape room klaar zodat die door de jongens gespeeld kon gaan worden. Weken hebben ze gewerkt aan opdrachten, raadsels en uitdagingen die samen een escape room vormen.

Om 9 uur kon de escape room starten. In een donker lokaal, gewapend met zaklamp moest gezocht worden naar geheime aanwijzingen om verschillende raadsels op te lossen. In totaal zijn de jongens ander half uur bezig geweest met het oplossen van de gehele escape room. Gelukkig, met nog een paar minuten op de klok was de escape room opgelost. Mijn complimenten voor de dames die alles super goed uitgedacht hadden en mooie en uitdagende opdrachten in elkaar hadden gezet!

Na de pauze hebben we het project Politiek afgesloten; Bedenk een vraag die je aan een minister zouden willen stellen. Eerst iedereen voor zichzelf en vervolgens in overleg in groepjes wat de beste vragen zijn. Om de vragen te kunnen beoordelen zijn eerst criteria voor goede vragen bedacht. Uiteindelijk is er met de gehele groep 1 vraag uitgekozen die we in gaan zenden (prijsvraag om met de groep naar de Tweede Kamer te mogen om de vraag ook daadwerkelijk aan een minister te gaan stellen.

Huiswerk: Denk nog eens goed na over de opdracht die je jezelf gegeven hebt bij "Tijd voor kwaliteit". Daag ik daadwerkelijk mijzelf hierbij uit? Zo ja, dan ga je thuis 20 tot 30 minuten verder werken aan de opdracht. Zo niet, dan bedenk je voor jezelf een nieuwe opdracht. Zorg dat je volgende week alles wat je voor de opdracht nodig hebt meeneemt naar de plusklas.

Experimenten en onderzoek doen

Vandaag waren we met plusklas Someren en Asten samen op de Ranonkel. Er zou een gastspreker over politiek komen praten, maar die was helaas verhinderd. Gelukkig had Nynke een alternatief bedacht... Er is geëxperimenteerd met het bakken van cupcakes en er is (wetenschappelijk) onderzoek uitgevoerd.

We begonnen de ochtend buiten met een kringspel om de verschillende namen te leren kennen. Vervolgens werden de 2 plusklassen gehusseld en in 6 kleine groepjes verdeeld. 

In de verschillende groepjes werden volgens een recept cupcakes gemaakt. Je had het basisrecept, het "lekker lui" recept en het "bananen in plaats van eieren" recept. Samenwerken, taken verdelen, informatie verwerken waren allemaal leerdoelen die aan bod kwamen...

Na het afwassen en opruimen kregen de kinderen van plusklas Asten een rondleiding door de school door de kinderen van plusklas Someren. Aansluitend was het pauze.

Na de pauze was het tijd voor het onderzoek... Er moest goed gekeken, gevoeld, geroken en geproefd worden. Ziet de cupcake er luchtig uit of niet? Voelt de cake plakkerig of niet? Waar ruikt de cupcake naar? Hoe glad voelt de cake in mijn mond? Dit waren enkele vragen die beantwoord moesten worden. Door de 3 verschillende cupcakes te beoordelen op de verschillende onderdelen kwam er per kind een favoriet uit. En dat was natuurlijk weer interessant om met elkaar te vergelijken...

Het was een gezellige en geslaagde ochtend!