Woensdag 28 maart

Vanmorgen tijdens de inloop zijn de constructiewerken waar vorige week aan begonnen was afgemaakt. Ze staan nu te pronken op de kast in de gang!
Ook is er weer een nieuwe knikkerbaan gemaakt en is er met electronic blocks gewerkt.

Vervolgens is ieder voor zich op zoek gegaan naar zijn/haar kwaliteiten. Op wat voor manier ben ik knap? (theorie Gardner). Vele stellingen werden beoordeeld en de scores zijn in cirkeldiagrammen verwerkt. Ook is er een mindmap van de uitkomsten van alle kinderen van de groep samen gemaakt.

Na de pauze gestart met een opdracht in de gymzaal. Goed concentreren en blijven nadenken waren de sleutelwoorden voor succes.
In het kringgesprek dat volgde hebben we het gehad over "helpende gedachten". Een mooi, eerlijk en open gesprek ontstond er. Vervolgens is er een eerste start met het huiswerk gemaakt.

Hierna hebben we het huiswerk van afgelopen week met zijn allen nagekeken. Dit was een lastige opgave en daardoor meteen een mooie oefening om "niet helpende gedachten" om te zetten naar "helpende gedachten".

De ochtend is afgesloten met een start aan ieders eigen project.

Huiswerk: Werkblad "helpende gedachten".

Woensdag 21 maart

Vanmorgen begonnen met de inloop. Er is gewerkt met constructiemateriaal en er zijn spellen gespeeld.

Vervolgens in de kring verder gesproken aan de hand van het prentenboek "Ben jij een cheetah?". Vandaag ging het over hoe hard je hersenen moeten werken als je uitgedaagd wordt met moeilijker werk. Ga je moeilijker werk uit de weg of durf je het aan te gaan?

Daarna zijn er in 3 groepjes knikkerbanen gebouwd die precies 7 seconden mochten duren. Hierbij was aandacht voor creatieve, praktische en analytische ideeën en oplossingen. Mooi hoe de verschillende denkstijlen (van de verschillende kinderen) elkaar aanvulden en voor goede resultaten zorgden.

Aansluitend gesproken over de verkiezingen. Er zijn eigen partijen opgericht die bepaalden waar de 15 munten (die ze bij aanvang van de opdracht kregen) aan uitgegeven moesten gaan worden. Vervolgens gingen de partijen met elkaar in debat.

De dag in de gymzaal afgesloten met acrobatiek. Samenwerken en vertrouwen waren hierbij de sleutelwoorden.

Huiswerk: Werkblad met rekenkrakers.

Make it avond: Donderdagavond 29 maart is de make it avond speciaal voor de kinderen van de plusklassen van PlatOO. Zie hiervoor de eerder verstuurde mail. Aangezien het een activiteit is die buiten de lesuren valt dienen ouders zelf het vervoer te verzorgen.
Mocht een kind niet komen dan graag zo snel mogelijk afmelden bij mij.

Woensdag 14 maart

Vanmorgen begonnen met het afmaken van de creatieve opdracht en het verwerken van de uitslag van de intelligentietest van Gardner. Wie daarmee klaar was kon een spel gaan spelen.

In de kring het prentenboek "Ben jij een cheetah?" geïntroduceerd. De komende tijd zullen we aan de hand van dit boek elke week een onderwerp bespreken in de kring. Vandaag gesproken over verveling door het missen van uitdaging.
Daarna met zijn allen een nieuw spel gespeeld. "Denkdobbelen" is een spel dat het creatief denken en filosoferen stimuleert. Met grote betrokkenheid werd er gespeeld en gesproken.

Vervolgens zijn de kinderen in groepen uiteen gegaan. De ene groep speelde "Tricoda", de andere ging een moeilijke en uitdagende leeskraker proberen op te lossen. En zelf een leeskraker maken is al helemaal een uitdaging!

Huiswerk: werkblad digivis

Woensdag 7 maart

Vandaag begonnen met de inloop. Op de eerste woensdag van de maand mag er op de computer een uitdagend spel gespeeld worden. Zo hebben kinderen zelf een computergame gemaakt en zijn er puzzels opgelost.

Vervolgens samen gesproken en gekeken naar het huiswerk van afgelopen week. Creatief denken werd met dit huiswerk gestimuleerd, goed dus om de verschillende antwoorden met elkaar te vergelijken.

De rest van de ochtend is er een sportieve strijd tussen de jongens en de meisjes gespeeld... Met afwisselende groepsopdrachten en individuele spellen konden punten behaald worden. Het was spannend en het ging er fanatiek aan toe. Uiteindelijk gingen de jongens er (met 1 punt verschil) met de winst vandoor. Gefeliciteerd mannen!

Huiswerk: Werkblad met leeskrakers.

Woensdag 28 februari

Vanmorgen in de plusklas begonnen met een uitgebreide inloop. Mooi om te zien hoe de kinderen met elkaar samen spelen en samen werken.

Vervolgens samen uitgebreid gesproken over het huiswerk van afgelopen week. Het was moeilijk en veel werk. Hierdoor werden leerdoelen als; hulpvragen, doorzetten, omgaan met tegenslag flink geoefend. Mooi om te horen hoe eerlijk daar in de kring over gesproken werd. 

Na de kring is er geoefend met samenwerken. Met veel geduld en af en toe wat frustratie werden zo'n hoog mogelijke torens gebouwd met bekertjes, elastiekjes en touw... Kijk maar naar de foto's!

Daarna is de groep in subgroepjes verdeeld. In cirquitvorm zijn verschillende opdrachten uitgevoerd. Er is verder gewerkt aan de tekenopdracht van vorige week, er is een spel gespeeld en op de computer is een test ingevuld waaruit komt of je een analytisch, praktisch of creatief denker bent. De uitslagen hiervan zijn op de foto gezet. Volgende week gaan we dit met elkaar bespreken.

Tot slot nog even gekeken naar het "speurwerk"huiswerk voor volgende week.

Huiswerk: werkblad spion

Tip: spellenmiddag Pharos

Regio Eindhoven organiseert zondag 11 maart een spellenmiddag! Inloopmiddag met peercontact voor ouders en kind!

U bent  tussen 14:00 en 16:30 uur van harte welkom in Heeze. Kinderboerderij “de Hoeve”.  Toegang is GRATIS!

Aantal deelnemers is beperkt dus opgeven noodzakelijk! Doe dit voor 4 maart door een mail te sturen naar: eindhoven@pharosnl.nl

Kijk voor meer informatie op de website: https://pharosnl.nl/regios/regio-eindhoven/