Toets, landenproject en spellen spelen

Vanmorgen meteen met de toets gestart. Vervolgens met elkaar in gesprek over in hoeverre je jezelf uitgedaagd hebt.

Daarna verder gewerkt aan het landenproject. Zelf kiezen uit verschillende opdrachten waarbij het creatief denken gestimuleerd wordt.

Na de pauze nog even verder gewerkt aan het landenproject en vervolgens nieuwe spellen gespeeld. Concentratievermogen, emotieregulatie en tactisch denken werden daarbij getraind.

Tot slot de flextangles waar de kinderen vorige week mee begonnen waren afgemaakt. Nauwkeurig werken en zelf uitzoeken hoe het moet met behulp van een filmpje op youtube. Het bleek een hele uitdaging!

Huiswerk: De kinderen hebben geen huiswerk gekregen.

Nieuwe spellen en projectwerk

Na de inloop samen gesproken over leren leren; Welke leerstrategie past bij jou? Hoe plan je je huiswerk? Wanneer heb je jezelf nou echt uitgedaagd? Mag je ook tevreden zijn met een minder hoog resultaat?

Vervolgens verder gewerkt aan het landenproject. De kinderen mochten zelf kiezen uit verschillende opdrachtenkaarten. Sommige kinderen hebben een volkslied voor hun eigen land gecomponeerd en anderen bedachten tradities, bezienswaardigheden, geschiedenisverhalen of feestdagen bij hun eigen land.

Later op de ochtend is er in 2 groepen een nieuw spel gespeeld. Het ging er fanatiek maar ook sportief aan toe!

Tot slot creatief aan de slag met een flextangle... Deze worden volgende week afgemaakt en komen dan mee naar huis.

Huiswerk: Leren woorden in een vreemde taal (bladen zijn mee naar huis gegeven). Daag hierbij jezelf uit als een cheeta die een gazelle wil vangen.